凌晨三點零五分，海拔 3100 的營地，只見頭燈的光在黑暗中悉悉簌簌，空氣凝結成冰。一名學生裹著厚厚的羽絨外套來到老師帳裡，katu 老師給他的手指套上血氧計，血氧值還算正常，但心跳高達 121。
「因為我們現在處在低氧的環境，你的心臟需要很用力的跳才能夠把氧氣送到全身。待會我們的行程還會往上爬到 3300，空氣更稀薄，而且坡度很陡。老師的建議是你先在營地好好休息，不要給身體太大壓力。」老師雙眼直視著孩子，詳盡的解釋當前的狀況，孩子則繼續盯著手指上的血氧計，陷入一片沉默，「但老師還是會把這個決定權留給你。」
我跟 katu 老師一起帶領均一中學的生命探索課程，藉著循序漸進的山、海域戶外活動讓學生探索自我、融入團隊、親近自然。而在這趟山組最後的課程，katu 老師希望帶孩子攀登台東最負盛名的高山，布農族稱「月亮的鏡子」的嘉明湖，迎接島嶼天光。三日的山行，我們翻過戒茂斯山，從海拔 2200 的新武呂溪底一路爬上來，如今只差最後一里路。但其中一位孩子前一天已經走的非常辛苦，也出現了輕微的高山反應。
「我⋯⋯」孩子話到一半又吞回去，眼神依舊鎖在血氧計上。帳篷外，想攻頂日出的登山客來來去去，躁動不安。老師似乎不想給他壓力，假裝沒聽見他剛剛說的話，繼續收著待會準備攻頂的輕裝背包：緊急醫藥包、行動糧、對講機、保溫瓶裡的熱奶茶。
「我可以試著走走看嗎？」孩子終於準備好自己的心，語氣帶著顫抖的說出這句話。
「當然好啊，」katu 老師依舊是那個招牌的微笑。「那你快去收拾裝備，我們再十分鐘出發。」
我們特別安排了一名嚮導，陪那個孩子依他的速度走在最後，其他人則先往前。
空氣稀薄而冰冷，我們踩著緩慢的步伐在黑夜中前行，空間感跟時間感好像都不存在了，只剩下心臟狂擊著胸口的聲音，提醒自己用力呼吸。終於，前方的地形忽然變得平坦，冷風從空曠的原野吹來，我們來到了山頂上的緩坡。往東望去，對面的山稜同樣是一片漆黑，一抹微微紅暈在天邊，上頭還有一彎渺小的弦月。而往下望，嘉明湖就靜靜的躺在山坳裡，好像祭壇上的睡美人。
我們被那神聖而美麗的氛圍懾住，每一秒的流逝好像都必須被關注。天地沉默而混沌，一種我們看不見的生命正在醞釀，即將甦醒。日暈漸漸將整片天空染成紫紅色，山體也映著微光。
就在這個時候，我發現遠方出現兩個小小的身影，我一眼就看出了，是那個學生！守護他的嚮導走在前面，引領著他緩緩的登上草坡，迎向即將重生的天地。所有的學生也都很興奮，高聲呼喊：「你超棒！」
突然間，紅光衝破了層層雲彩，大地在短短的幾秒鐘由黑轉紅，最後變成金黃一片，如巨人般甦醒過來，慈藹的對著我們笑。眾人歡欣鼓舞，有些人甚至在草原上奔跑。生命重回大地，人也如初生的嬰兒。
回程上，群山穿回平時的綠衣，映襯藍天。我發現路旁一株塔塔加薊，平時這種植物總是滿身刺不好惹的樣子，沒想到在盛夏的此時他卻開出了美麗的紫紅花。我低頭仔細一看，一隻毛茸茸的蜂正辛勤的採蜜。
（本文刊登於《鄉間小路》2022/8 月號）
後記-下山後給孩子的一封信
親愛的大家，
生在這個地球上的我們是多麼幸運。
現在閉上眼睛，讓心識回到山裡，你會感覺到什麼？
你的腳能不能感受到新武呂溪水的冰涼，穿透皮膚進到身體裡？
你的手能不能感受到樹皮上，毛茸茸，還沾著些許露水的青苔？
你的背能不能感覺到足球場的草輕輕的扎在皮膚上，身上是否還留有太陽的溫暖？
爬上3000公尺的山頂草坡，嘉明湖輕躺在黑色的群山之間，紅暈在天邊慴伏，你的心是否感受到了將醒的大地？
原來，在我們所居住的這個，由柏油、水泥、燈光與空調創建出來的世界之外，還存在著這顆星球原始而美麗的樣貌。
我們的世界並不獨立於他之外，其實是他溫柔的包覆著我們。
是陽光、雨水、土壤、森林的滋養，維繫著人類世界的生命。
短短三日的山行，我們短暫而真實的觸碰到了這個美麗的地球。
記得走到足球場的時候，所有人都自動的躺在草地上曬太陽。
我聽見柔恩說（比起拍照）他更喜歡用腦袋去記下美麗事物的細節。
而不僅僅是腦袋，我們的身體與各個感官都存在著記憶。
我們在這座星球生存了千萬年，
基因中本然就存在著對自然之美的感受力。
面對哺育我們的大地母親，我們自然而然的被感動，走向他的懷抱。
而在這趟山行中，
願意走到自己的極限後依然跨出腳步，
願意在身體疲累時依然選擇相信夥伴的善意，
願意相親相愛的你們，
也都令我感動。
地球很美，願我們也都成為那美的一部分。
意念與你們同在一圈
理博
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| 攻頂前一晚海拔 3100 營地 |
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| 披著月光爬上山頂 |
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| 嘉明湖還在沈睡之中 |
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| 陽光喚醒大地 |
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| 初醒的山緩緩掀開雲霧薄被 |
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| 陽光下的高海拔松林如上帝的花園 |
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